Медико-психолого-педагогический консилиум в системе методической работы начальной школы
В современной школе необходимо создать оптимальные условия для развития каждого ребенка. Каждому учителю необходимо знать «возрастные и индивидуальные психологические особенности каждого школьника. Практика взаимодействия учителя с учащимися показывает, что одних наблюдений деятельности ученика недостаточно. Общение с ребенком лишь тогда является воспитанием, когда учитель располагает достаточным объемом знаний о личности ребенка — знаний, основанных на научном […]